Медико - психологическая служба

В школе-интернате  работает служба психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, в состав которой входят:

• дефектолог
• педагог-психолог
• социальный педагог
• логопед
• мед.работники
• учителя, воспитатели.

Целью данного сопровождения в учебно-воспитательном процессе является: создание социально-психологических условий успешного обучения и развития личности ребенка. Главной задачей службы сопровождения является:

• защита прав и интересов личности воспитанников
• обеспечение безопасных условий их психического,
• физического развития и обучения
• поддержка и содействие в решении психолого-педагогических и медико-социальных проблем.

Специалисты службы сопровождения проводят свою работу в тесном взаимодействии с педагогами, воспитателями и администрацией школы-интерната, через консультирование и рекомендации.

Главным звеном службы сопровождения является школьный психолого-медико-педагогический консилиум. Его работа направлена на выработку единых представлений о характере и особенностях развития ребенка. Определяется общий прогноз дальнейшего развития и комплекс необходимых развивающих и коррекционных программ для устранения и коррекции выявленных нарушений.

В 2008 году школа-интернат приобрела сенсорную комнату, оборудование сенсорной комнаты позволяет выполнять процедуры психологического и психотерапевтического воздействия. Результатом коррекционной работы службы сопровождения является:

• Активизирование учебной работы
• Развитие психических процессов
• Развитие сенсомоторики
• Снятие стрессовых ситуаций